Tesis
97 resultados
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Efecto de la aplicación del método aprendizaje basado en problemas (ABP) en la enseñanza de Física experimental a nivel universitario.
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Evolución del rendimiento académico en Matemáticas y Física, cohorte 2018-2020. Colegio Nacional EMD Mcal. Francisco Solano López – Caaguazú
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Efecto del aplicativo “Física21” en el aprendizaje de las Leyes de Newton desde la perspectiva de docentes y alumnos
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Efecto del aplicativo cinemática en la enseñanza aprendizaje de la Física en estudiantes de la Educación Media
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Aprendizaje basado en proyectos como estrategia de enseñanza aprendizaje de las Matemáticas en la Educación Media. Concepción-Año Académico 2020
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Factores asociados al rendimiento académico en Matemáticas en el 9° Grado de la Educación Escolar Básica
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Propuesta de una planta de tratamiento de aguas residuales para la zona urbana de la ciudad de Concepción
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Análisis comparativo de la resistencia a compresión del hormigón convencional y hormigón con adición de fibra de acero dramix 3d en 3%
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Modelos estadísticos aplicados al rendimiento académico en matemáticas
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Características de clases de matemáticas con la estrategia MAPARA, tercer y sexto grados, en dos Instituciones Educativas, Departamento de Cordillera
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Relación entre estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en la disciplina Estadística I, de carreras comerciales. Universidad Americana, sede Asunción
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Metodologías de enseñanza de los docentes de matemáticas en el tercer ciclo de la Educación Escolar Básica de Instituciones Educativas de Concepción
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Percepción de asignación de trabajos prácticos de Química en participantes, del Centro de Recursos de Educación Permanente N° 15, 2020.
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ESTUDIO DEL HORMIGÓN CON AGREGADO DE PIEDRA CALIZA Y EVALUACIÓN DE SU DURABILIDAD PARA EL USO EN OBRAS CIVILES
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Efectos de la utilización del software geogebra en la enseñanza-aprendizaje de rectas, parábolas y circunferencias, de estudiantes pre-universitarios de Concepción
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Resultados del Método Pólya en el desarrollo de habilidades matemáticas de alumnos del 2º ciclo del Centro Regional de Educación-Concepción
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Aplicación de estrategias lúdicas para el desarrollo del razonamiento lógico matemático en estudiantes del Bachillerato Científico del Centro Regional de Educación de Concepción- año 2017
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El uso del software derive en procesos de enseñanza-aprendizaje de la geometría analítica y vectores de alumnos de nivel universitario
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La influencia de la actitud docente sobre la motivación hacia las Matemáticas de estudiantes del Tercer Ciclo de la Educación Escolar Básica en cuatro colegios de Itapúa. Año 2017
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El método “resolución de problemas como investigación”, para desarrollar capacidades de resolución de problemas de mecánica clásica